Den här artikeln bygger på ett pressmeddelande. Läs om hur redaktionen jobbar. Skolelever har bristande kunskaper om matens miljöpåverkan, enligt ämneslärare som besvarat en enkät. Därför lanserar nu forskare vid SLU ett datorspel som kan användas i undervisningen. Drygt 40 procent av ämneslärare på högstadiet och gymnasiet upplever att eleverna har begränsade kunskaper inom mat- och miljöfrågor. Det visar enkät som gjorts på uppdrag av forskare vid Sveriges lantbruksuniversitet. I enkätsvaren framgår också att många lärare tar upp frågor om matens miljöpåverkan i undervisningen, något som stärker kunskaperna.
Dataspel i skolan gjorde elever bättre på att upptäcka fejknyheter Pressmeddelande Thomas Nygren är professor i didaktik vid Uppsala universitet. Fotograf: Mikael Wallerstedt. Det visar en studie gjord av forskare vid bland annat Uppsala universitet. Vi behöver alla bli bättre på att identifiera manipulativa strategier — så kallad prebunking — eftersom det är nästan omöjligt att med blotta ögat avslöja till exempel deep fake och annan AI-genererad desinformation, säger Thomas Nygren som är professor i didaktik vid Uppsala universitet. Tillsammans med tre andra forskare gjorde han en studie där svenska gymnasieelever från fyra skolor på olika program deltog. Studien som publicerades i Journal of Research on Technology in Education undersökte effekten av spelet "Bad News" i klassrumsmiljö — det är första gången spelet testas vetenskapligt i vanliga klassrum.